La presente monografía es elaborada por medio del tipo de la metodología de la investigación cualitativa con un método histórico hermenéutico, con una matriz bibliográfica como instrumento de recolección de datos. La ...

El presente trabajo de investigación tiene como objetivo principal describir el proceso de recolección de datos, análisis de los mismos y el resultado todo bajo la mirada del análisis crítico del discurso, dando respuesta ...

En el estudio de caso sobre las conductas asociadas a los dispositivos móviles en niños y niñas entre 4 y 5 años del Centro Infantil Buenos Aires, se tomó una población específica de 5 cuidadores, y 2 docentes a cargo del ...

El COVID-19 representó un cambio súbito que afecto a toda la población mundial, en donde obligo a las personas a modificar sus estilos de vida y buscar nuevas formas de afrontar lo que sucedía. En este sentido, como medida ...

Durante la pandemia, en el último año, el virus del SARS-CoV-2 ha cambiado drásticamente las dinámicas sociales de vida alrededor del mundo. Por lo que respecta a Colombia algunas comunidades en condiciones de vulnerabilidad ...

Esta monografía se inició desde el segundo semestre del año 2021, aquí se socializan los factores de Violencia hacia la Mujer de la comuna 2 Santa Cruz, barrio La Rosa, sector la Encocada ocurridos a causa del confinamiento ...

La crisis sanitaria mundial causada por la pandemia del SARS CoV2, obligó a reestructurar la dinámica social, esto conllevó a un quebranto en la salud mental de las personas, desencadenados por los desafíos que implica ...

La siguiente monografía incluye una investigación acerca de los Mecanismos de motivación laboral para el proceso de selección y contratación presencial en la empresa Teleperformance Medellín, en el cual a través de un ...

El presente trabajo tiene como objetivo describir las prácticas de crianza que usaron algunos padres y madres en sus hogares, durante la época de confinamiento por COVID- 19. La investigación se realizó desde un enfoque ...

La educación tradicional siempre estuvo centrada en el profesor, así se otorgaba al estudiante un papel pasivo como receptor de la información. Buscando cambiar esta situación se propusieron modelos centrados en el alumno, ...