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Animated cartoons through the mirroring technique to teach stress pronunciation.

Aponte Morales, Luz Stefany; Briceño Montenegro, Tatiana Marcela; Barreto Ruiz, Jonathan Javier; Concha, Sebastian; Asesor (Corporación Universitaria Minuto de DiosLicenciatura en Idioma Extranjero - Inglés, 2017)

This research project focused on analysing how by implementing animated cartoons in an EFL class with tenth graders at the public high school Robert Francis Kennedy, located in Bogota, through a mirroring technique, could ...
El discurso oral. un reto para los docentes y voz para los estudiantes

Belarcazar Pinilla, Ingrith Soraya; Camargo Casas, Gladys; Cleves Diaz, Leidy Paola; Garzon, Sonia Iris (Corporación Universitaria Minuto de DiosEspecialización en Procesos Lecto-Escriturales, 2013)

Expresarse de manera clara, coherente y precisa son habilidades que todo estudiante debe desarrollar para desenvolverse con eficiencia en el mundo globalizado en el que está inmerso. Sin embargo, muchos estudiantes presentan ...
Los procesos de comunicación alternativa como representaciones de las voces de la realidad en San Mateo, Comuna Cinco de Soacha (Cundinamarca).

Garnica Bernal, Slendy Jineth (Corporación Universitaria Minuto de DiosComunicación Social - Periodismo, 2016)

En esta investigación se analiza la importancia de los procesos comunicativos para el desarrollo y cambio social, en especial para el contexto y cotidianidad barrial de San Mateo en Soacha. Frente a esto, se promueve la ...
Sistematización de la experiencia: El debate crítico como estrategia académica para fortalecimiento de las habilidades comunicativas y argumentativas en los estudiantes.

Pinto Betancourt, Nelson Fabián (Corporación Universitaria Minuto de Dios, 2017)

El presente documento tiene como propósito sistematizar la experiencia del autor de este documento en debate crítico, reconocido como una estrategia académica que fortalece las habilidades comunicativas y argumentativas ...
Teaching receptive vocabulary in a foreign language classroom to students with down syndrome through different methodological elements.

Cifuentes Bustos, Angie Katherin; Rojas Malaver, Leidy Bibiana; Cárdenas Herrera, Ingrid Paola; Benito, José Alexander; Asesor (Corporación Universitaria Minuto de DiosLicenciatura en Idioma Extranjero - Inglés, 2017)

Nowadays the teaching of a foreign language is limited to certain populations due to the learning difficulties that they have. In the English area, it is important to consider that there are schools with students with Down ...

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