Esta investigación se centra en la influencia que tienen los centros de interés en las Instituciones Educativas y en los Centros de formación inicial, en la apropiación de conceptos en especial en los niños y niñas ...

Desarrollar las habilidades artísticas en los niños desde los primeros años de vida escolar es fundamental, pues a través de estas el niño logra desarrollar su creatividad, imaginación, su motricidad fina, expresar ...

En este trabajo realizado en la institución educativa San Vicente Ferrer, se centra en el estudio fundamental de la dificultad que se presenta en el lenguaje escrito y su incidencia en el rendimiento académico en los niños ...

Investigaciones realizadas en el campo pedagógico y psicológico han permitido obtener datos significativos, demostrando que los primeros años de vida son fundamentales para el desarrollo humano” (Bécquer et al., 2009, p.5); ...

Esta sistematización, se desarrolló en el centro educativo Castillos de Cristal ubicado en el municipio de Itagüí, sector Santa María, con los niños del grupo prejardín (3 a 4 años). Ahora bien, la sistematización tiene ...

En el Centro Educativo Club Rotario de Envigado,los docentes establecen que unade las problemáticasque se presenta en el aula a principios delaño escolar es la dificultad que manifiestan los niños en el desarrollo social, ...

El presente trabajo de investigación se llevó a cabo con el fin de mejorar un sano ambiente escolar,el cual tratósobre los factores que inciden en las dificultades de convivencia escolar en los niños y las niñas de 6 y 7 ...

La práctica profesional es un proceso de formación complementaria que se da para los estudiantes de los distintos programas académicos, de últimos semestres dentro de la formación de Uniminuto, este espacio refleja la ...

El presente trabajo de grado, es una investigación que trata sobre la Incidencia de la Programación Neurolingüística en los procesos de socialización de los niños y niñas del nivel de investigadores 3 y 4 del jardín infantil ...

Este trabajo investigativo conlleva a la observación del comportamiento disruptivo de los niños y las niñas de 3 a 4 años de edad dentro del aula de tejedores 2, teniendo en cuenta los diferentes espacios, con el fin de ...