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2014¿Cómo influye la falta de aprestamiento en el niño y la niña de preescolar, en el proceso de lecto-escritura, en la escuela rural de la Vereda la Ramada?Rodríguez Rincón, Martha Isabel
5-Dec-2019La lectura como proceso vital en la formación escolar y familiar en la primera infancia de los alumnos de transición a del colegio Natasha y Michael D.Herrón Restrepo, Leidy
21-Jun-2022Estado del conocimiento sobre la lectura y escritura en la primera infancia en el contexto colombiano desde el año 2015 al 2021.Solano Rojas, Sulimar; Vargas Martínez, Andrea Magaly
19-Feb-2016Jugando con los sentidos y aprendiendo con las consonantesRodriguez Velasquez, Deisy Milena; Casas Moyano, Diana Patricia; Gomez Urrea, Maria Alejandra
2014El papel de las TIC en los procesos de lecto-escritura de los estudiantes del grado quinto de primaria de la Institución Educativa Creciendo con Amor de GuachetáSalas Suarez, Luz Elena
2014Estrategias lúdicas en la lectura y escrituraGarcia Munoz, Ginna Paola; Martinez Gil, Iveth Maria
Nov-2020Relaciones de la conciencia fonológica con el aprendizaje de lectura y la escritura en los estudiantes del grado segundo 2°B de la Institución Educativa Chigorodó del municipio de ChigorodóMosquera Pizarro, Yanerys; Mosquera Mosquera, Jeidy Liyeit
18-May-2019Influencia de la educación asistida con animales “perros” en la motivación para la apropiación de la lectura en los niños del nivel jardínForero Castañeda, Sheryll Liseth; Fuentes Rivera, Shirly Sofía
21-May-2017Influencia de las artes escénicas en el desarrollo de las competencias lectoras en los y las estudiantes del grado tercero (3° 3) de la Institución Educativa Central del corregimiento CurrulaoCórdoba Urrutia, Carolina; Mosquera Mosquera, Jessica Paola
23-Nov-2018Fortalecimiento de la comprensión lectora a través de la narración de cuentos infantiles, en los estudiantes de transición de la sede Gabriela Mistral de la Institución educativa Moderna de Tulúa, Valle del Cauda.Solís Caicedo, Yessica María; Torres Mejía, Alejandra

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