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Author(s)
27-Nov-2020
Relación entre la metacognición y el desarrollo de competencias de lectoescritura y pensamiento crítico en estudiantes de segundo grado de tres instituciones educativas de Huila y Bogotá, Colombia
Velasco Lasso, Marisol; Bernal Urrego, Cindy Yurany; Castiblanco Puentes, Iván Felipe
13-Sep-2021
INCLUARTE: Estrategias pedagógicas mediadas por el arte, para el potenciamiento de los procesos creativos, motivacionales, metacognitivos y de autorregulación del aprendizaje, en los estudiantes de grado preescolar del colegio IED Unión Europea, Sede B, Bogotá, Colombia.
García Trujillo, Adriana Patricia
8-Sep-2021
Estrategia pedagógica para el favorecimiento de la motivación, la metacognición y la inteligencia emocional; como elementos fundamentales para la capacidad de autonomía y autorregulación del aprendizaje de los estudiantes de 3° de la Institución Educativa San Joaquín II, de la ciudad de Cali, Colombia
Marulanda Mondragón, María Alejandra
4-May-2018
La autorregulación como factor influyente en el aprendizaje de las matemáticas en tercero de Primaria
Roncancio Bravo, Eris Denise
27-Apr-2022
Relación entre la aplicación de estrategias para la autorregulación y el aprendizaje notorio y satisfactorio de la música en estudiantes de sexto grado del Colegio República Dominicana de la localidad de Suba
Cely González, Diego Iván
8-Sep-2021
Relación entre los procesos de autorregulación del aprendizaje, la motivación y el rendimiento académico en los estudiantes de grado séptimo en el área de ciencias sociales
Cortés Gómez, Nataly
17-Sep-2021
Neuromarketing y estimulación sensorial como motivación en las clases del programa de Administración de la salud Ocupacional de la FET Neiva
Gaviria Ramírez, William Orlando
11-Mar-2022
El desarrollo de la autorregulación del aprendizaje en la comprensión de los problemas verbales de adición
Hernández Mejía, Zorayda Emilce
1-Dec-2020
Incidencia de la semiología como herramienta de contextualización del conocimiento, para potenciar la motivación por el aprendizaje en estudiantes de Comunicación Social y Periodismo
Beltrán Hernández, David Leonardo
8-Sep-2021
La atención y el juego como estrategias de autorregulación para fortalecer las “competencias matemáticas: cuantificación y principios de conteo” en estudiantes de transición
Mera Campo, Sandra Milena
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Author
1
Alvarado Alvarado, Julián David
1
Andrade Fuentes, Iván Andrés
1
Asprilla Atencia, Estefanía
1
Barajas Ramirez, Luisa Fernanda
1
Becerra Moncada, Marisela
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Beltrán Hernández, David Leonardo
1
Beltrán Quinayás, Margoth
1
Bernal Urrego, Cindy Yurany
1
Carvajal Marín, Carlos Eduardo
1
Castiblanco Puentes, Iván Felipe
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16
Aprendizaje
13
Metacognición
11
Motivación
6
Educación
6
Motivación en Educación
5
Rendimiento Académico
3
Estrategias
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Estudiantes
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15
2021
5
2020
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2018
3
2022
2
2023
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