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dc.contributor.authorEspinosa Posso, Claudia Patricia-
dc.contributor.authorGaviria Loaiza, Jennyffer-
dc.contributor.authorAtehortúa Uribe, Estefanía-
dc.coverage.spatialBello (Antioquia)es_ES
dc.date.accessioned2017-04-21T21:07:21Z-
dc.date.available2017-04-21T21:07:21Z-
dc.date.issued2015-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10656/4833-
dc.description.abstractEl buen trato en la educación infantil va más allá del hecho de pensar en la ausencia de situaciones de maltrato, es trascender y reflexionar sobre la importancia de que éstos hechos no ocurran en el centro infantil, en la familia y en la comunidad. Al hablar de buen trato nos centramos en los adecuados sentimientos de respeto y el valor que se le da al otro como persona digna y que tiene relevancia en aspectos tan cruciales como el entender a los demás con sus diferencias y aprender a comunicarlas para convertirlas en fortalezas e instruirse en la forma de resolver conflictos desde una perspectiva más sana que lleve a la construcción de sociedades (familiares, escolares, laborales) más íntegras. El aprendizaje del buen trato se debe iniciar en los primeros años de vida para fortalecer las conductas que lleven a que se convierta en un hábito y a su vez que aprendan de lo que vean. Es de esta forma como este trabajo de sistematización de prácticas apunta a la construcción de una comunidad donde se vea el buen trato como la clave fundamental para el fortalecimiento de una sociedad sin violencia.en
dc.description.sponsorshipCorporación Universitaria Minuto de Diosen
dc.language.isoesen
dc.subjectEducación infantilen
dc.subjectRespeto por las personasen
dc.subjectAnálisis del proceso de interacción en educaciónen
dc.titleDame un buen trato y seremos todos felices a cada rato.en
dc.typeThesisen
dc.publisher.departmentPregrado (Virtual y a Distancia)es_ES
dc.publisher.programLicenciatura en Educación Infantiles_ES
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