Please use this identifier to cite or link to this item:
https://repository.uniminuto.edu/handle/10656/4529
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
---|---|---|
dc.contributor.advisor | Rodríguez, Carolina | |
dc.contributor.advisor | Beltrán, Jorge | |
dc.contributor.author | Castro Martínez, Nicolás | |
dc.coverage.spatial | Bogotá D.C. | es_ES |
dc.date.accessioned | 2017-02-27T22:09:09Z | |
dc.date.available | 2017-02-27T22:09:09Z | |
dc.date.issued | 2015 | |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10656/4529 | |
dc.description.abstract | El constante desinterés que presentan los niños hacia la lectura, es una problemática que llama la atención, teniendo en cuenta que se pueden emplear herramientas para promover los buenos hábitos de lectura, sin embargo, en el caso del grado primero del Liceo Hermano miguel de la Salle, aun no se ha implementado una estrategia para reforzar la lectura en los niños, pues de acuerdo a las entrevistas realizadas a los profesores se hace evidente la necesidad de crear una estrategia de lectura, y eso es lo que desarrolla el presente trabajo a partir de la elaboración de un cuento gráfico. | en |
dc.language.iso | es | en |
dc.publisher | Corporación Universitaria Minuto de Dios | en |
dc.subject | TIC | en |
dc.subject | Cuento Gráfico | en |
dc.subject | Proceso Lector | en |
dc.subject | Estrategia de Lectura | en |
dc.title | El cuento gráfico digital en el desarrollo del proceso lector de los niños del grado primero del Liceo Hermano Miguel De La Salle. | en |
dc.type | Thesis | en |
dc.subject.lemb | COMPRENSIÓN DE LECTURA | es |
dc.subject.lemb | COMPRENSIÓN DE LECTURA | es |
dc.subject.lemb | DESARROLLO DE LA LECTURA | es |
dc.subject.lemb | FACILIDAD DE LA LECTURA | es |
dc.publisher.program | Tecnología en Comunicación Gráfica | es_ES |
Appears in Collections: | Tecnología en Comunicación Gráfica |
Files in This Item:
File | Description | Size | Format | |
---|---|---|---|---|
TCG_CastroMartienezNicolas_2015.pdf | 4.42 MB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.