Sistematización de practicas profesionales en inmerción social fortaleciendo el cuidado emocional en la fundación formemos

Abstract

El presente trabajo es el proceso de sistematización a partir del desarrollo de práctica profesional realizada en la Fundación Formemos, desde una Inmersión social situada en Tena-Cundinamarca, enfocada a fortalecer el cuidado emocional y las habilidades socioemocionales de los estudiantes del multigrado octavo-noveno a través de un proyecto que buscó implementar estrategias para la gestión emocional y la resolución de conflictos en un entorno educativo vulnerable a lo largo de la intervención. Se llevaron a cabo diversas actividades educativas y talleres que buscaban mejorar la comunicación, la empatía y la cooperación entre los estudiantes.

The present work is the systematization process based on the development of professional practice carried out at the “Fundación Formemos”, from a social immersion located in Tena-Cundinamarca, focused on strengthening the emotional care and socioemotional skills of students from eighth and ninth grade to Through a project that sought to implement strategies for emotional management and conflict resolution in a vulnerable educational environment throughout the intervention, various educational activities and workshops were carried out that sought to improve communication, empathy and cooperation between the students.