Desarrollo de una estrategia didáctica para la enseñanza de la química con estudiantes de educación en media técnica con énfasis en gestión ambiental

Abstract

En la presente investigación con el título “desarrollo de una estrategia didáctica para la enseñanza de la química con estudiantes de educación media técnica con énfasis en gestión ambiental” desarrollada con el propósito de implementar la enseñanza a base de proyectos en la media técnica con énfasis en gestión ambiental del colegio Gustavo Retrepo IED en los grado 1003 y 1102, fomentando la investigación en estudiantes de media y la autorregulación del aprendizaje. Lo anterior se realizó a partir de una metodología cualitativa tomando como muestra a los grados 1003 y 1102. Los instrumentos que se aplicaron fueron, el cuestionario diagnostico a los estudiantes, focus Group para estudiantes, entrevista a docentes y aplicación de estrategia didáctica basada en proyectos, con el objetivo de que los resultados obtenidos por parte de los instrumentos aplicados son para contribuir al problema de la investigación. Dentro de los principales hallazgos se encontró que los estudiantes encuentran más motivante el aprendizaje mediante la práctica, que el desconocimiento de la investigación y del lenguaje científico es por falta de la aplicación de estrategias didácticas en las clases