Dimensiones del Autoconcepto incidentes en el desarrollo de los Procesos de Autorregulación del Aprendizaje en estudiantes de básica secundaria de Instituciones Educativas de las Regiones Colombianas.

Abstract

La autorregulación del aprendizaje es de gran importancia en los contextos escolares, porque permite a los estudiantes ser conscientes de su propio aprendizaje. No obstante, se evidencian altos índices de desmotivación, desinterés, distracción, falta de atención y bajo rendimiento académico en actividades y compromisos por parte de ellos. Así mismo, el autoconcepto juega un papel fundamental en los procesos de autorregulación del aprendizaje, ya que se refiere a la percepción y la valoración que una persona tiene de sí misma en términos de sus habilidades, capacidades y competencias, el autoconcepto además influye en la forma en que los individuos se enfrentan a las tareas de aprendizaje y desempeña un papel crucial en su éxito y desarrollo académico. A lo largo del documento se encuentran diferentes apartados los cuales pretenden dar respuesta al problema a de investigación y corroborar la hipótesis planteada, en este sentido, en el capítulo uno se encuentra el marco general de la investigación, en el segundo capítulo las principales teorías que sustentan la investigación, en el tercer capítulo el enfoque metodológico empleado, en el cuarto capitulo se analizan los resultados obtenidos, en el quinto capitulo las conclusiones y por último se encuentran las referencias y los anexos.