Sistematización de la experiencia en La Campaña de Prevención y Promoción en Salud Mental.

Abstract

En este documento se relata el proceso de sistematización de la experiencia al desarrollar La Campaña de Prevención y Promoción De Salud Mental, un proyecto planificado y ejecutado a partir de la práctica profesional en el campo de la psicología educativa, realizada en la Institución Educativa Municipal Nuestra Señora de Guadalupe en la sede central, donde se pudo evidenciar que la mayor necesidad que presentan en los estudiantes son implicaciones a nivel emocional. En la campaña se implementó diferentes herramientas audiovisuales y talleres con el fin de fortalecer la salud mental de los estudiantes.

En el proceso de la sistematización se logró registrar las actividades de información y difusión de La Campaña de Prevención y Promoción en Salud Mental, dando valor a los momentos significativos que permitieron analizar y contrastar los resultados de esta experiencia con fundamentos teóricos relacionados con salud mental.

Finalmente se realiza una propuesta orientada a extender La Campaña de Prevención y Promoción de Salud Mental a los estudiantes desde el grado transición hasta el grado once, contando con el apoyo de todos los profesionales que hacen parte de la Institución Educativa Municipal Nuestra Señora de Guadalupe.

This document describes the organization process of the Mental Health Promotion and Prevention campaign development, a project planned and done from the professional practice in the field of educational psychology, held at the Institución Educativa Municipal "NUESTRA SEÑORA DE GUADALUPE" main campus, which showed that the greatest students needs were implications at the emotional level. Several audiovisual tools and workshops were carried out in order to strengthen the student’s mental health in the campaign. The Mental Health Prevention and Promotion campaign information and communication activities were recorded in the organization process, giving relevance to the meaningful moments that allowed the results analysis and contrast of this experience with theoretical foundations related to mental health. Finally, a proposal was made to extend the Mental Health Prevention and Promotion campaign to students from kindergarten to eleventh grade with the support of all the professionals who take part in the institution.