Lectura de cuentos: una estrategia para favorecer los procesos de comprensión lectora en los niños y niñas

Abstract

El proyecto “Lectura de cuentos” es una estrategia que tiene como finalidad favorecer los procesos de comprensión lectora en los niños y niñas, teniendo en cuenta que la literatura infantil es un camino que conduce al desarrollo de la imaginación, expresar emociones y sentimientos, de forma significativa. Así mismo, las actividades implementadas en el presente proyecto fueron dirigidas a estimular el desarrollo social, emocional y cognitivo de los niños y niñas del grado Kínder a través del uso de estrategias lúdico pedagógicas. Este proyecto se realizó durante la práctica en el Gimnasio Moderno Hermann Muller donde se vio la necesidad de reforzar los procesos de lectura en los estudiantes para fomentar los aprendizajes. Además, permitió comprender y reconstruir el conocimiento generado en las experiencias realizadas mediante los procesos de reflexión crítica del quehacer docente