Please use this identifier to cite or link to this item: https://repository.uniminuto.edu/handle/10656/12295
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.advisorUrrea Roa, Pedro Nel
dc.contributor.authorRuiz Toloza, Camilo Andrés
dc.coverage.spatialBogotá D.C.spa
dc.date.accessioned2021-06-15T17:37:24Z
dc.date.available2021-06-15T17:37:24Z
dc.date.issued2020-11-13
dc.identifier.citationRuiz, C. (2020). Potencialización de habilidades blandas en jóvenes universitarios. (Trabajo de grado). Corporación Universitaria Minuto de Dios, Bogotá – Colombia.
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10656/12295
dc.descriptionEstablecer las habilidades blandas necesarias en estudiantes universitarios de la Licenciatura en Educación física, Recreación y Deporte y fortalecerlas.spa
dc.description.abstractEl presente artículo tiene como objetivo principal determinar cada una de las habilidades blandas que son utilizadas y requeridas en el ámbito laboral, con el propósito de potenciarlas en los jóvenes estudiantes de la licenciatura en educación física recreación y deporte de la Universidad Minuto de Dios que se encuentran terminando sus estudios. En este se tendrán en cuenta las habilidades blandas más importantes en el ámbito laboral de un futuro como lo son: Gestión de conflictos, gestión del tiempo, manejo del estrés, habilidades de comunicación, trabajo en equipo y servicio al cliente.spa
dc.description.abstractThe main objective of this article is to determine each of the soft skills that are used and required in the workplace, with the purpose of empowering them in the young students of the degree in physical education recreation and sport of the University Minute of God who are finishing their studies. . This will take into account the most important soft skills in the workplace of a future such as: Conflict management, time management, stress management, communication skills, teamwork and customer service.eng
dc.format.extent23 páginasspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfeng
dc.language.isospaspa
dc.publisherCorporación Universitaria Minuto de Diosspa
dc.subjectHabilidades blandasspa
dc.subjectEducación universitariaspa
dc.subjectJóvenesspa
dc.subjectCampo laboralspa
dc.titlePotencialización de Habilidades Blandas en Jóvenes Universitarios.spa
dc.typeThesiseng
dc.subject.keywordsSoft Skillseng
dc.subject.keywordsUniversity Educationeng
dc.subject.keywordsYoutheng
dc.subject.lembEducación Superiorspa
dc.subject.lembJuventudspa
dc.subject.lembDeportesspa
dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_16ec
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccess
dcterms.bibliographicCitationÁlvarez, D (2011): «Los docentes como proveedores de PLEs: eaprendizaje», <http://e aprendizaje.es/2011/05/04/los-docentes-comoproveedores-de-ples/> [14/3/201
dcterms.bibliographicCitationBanco de Desarrollo. (2016). El desafío del desarrollo de habilidades en América Latina
dcterms.bibliographicCitationBassi, M., Busso, M., Urzúa, S., and Vargas, J. (2012a).Desconectados: Habilidades, educación y empleo en América Latina. Washington, DC: Inter-American Development Bank.
dcterms.bibliographicCitationCataldi, Z y Dominighini, C. (2015) La generación millenial y la educación superior. Los retos de un nuevo paradigma. Revista de informática educativa y medios audiovisuales, pp 14- 21.
dcterms.bibliographicCitationCenter for Education Research and Innovation (CERI).Education and Social Progress (ESP).Promovendocompetênciassocioemocionais para o progresso social no Rio de Janeiro. AyrtonSennaInstitute/OECD/Secretaria de Educação Rio de Janeiro
dcterms.bibliographicCitationDeming, D. (2015). The growing importance of social skills in the labor market. Cambridge, MA: National Bureau of Economic Research, NBER Working Paper No. 21473.
dcterms.bibliographicCitationDubin, S.S. (1990): «Maintaining Competence through Updating», Maintaining Professional Competence, núm. 3, pp. 9-43.
dcterms.bibliographicCitationEspinoza, M, Gallego, D (2020) Habilidades blandas en la educación y la empresa: Mapeo Sistemático, Revista científica, UISRAEL. pp 39-56
dcterms.bibliographicCitationFernandez, N (2002) El desarrollo profesional de los trabajadores como ventaja competitiva de las empresas. Cuadernos de gestión, Vol 2, N. 1
dcterms.bibliographicCitationLaker, D. R., & Powell, J. L. (2011). The differences between hard and soft skills and the relative impact on training transfer. Human Resource Development Quarterly, 22(1), 111–122.
dcterms.bibliographicCitationLondon, M.; Mane, E.M. (1997): Career Management and Survival in the Workplace, JosseyBass, San Francisco
dcterms.bibliographicCitationManpower group (2020) Escasez de oportunidades laborales para los jóvenes, Ciudad de México.
dcterms.bibliographicCitationMarrero, O. (2018). Habilidades blandas: Necesarias para la formación integral del estudiante universitario. Revista Científica Ecociencia, 18
dcterms.bibliographicCitationMaturana, G., Guzmán, F (2019) La competencias blandas como complement d elas competencias duras en la formación escolar. Revista EURITMIA, 2-13
dcterms.bibliographicCitationMinisterio del Trabajo. (2019) Indicadores, tasa de desempleo en Colombia. Consultado en: http://filco.mintrabajo.gov.co/FILCO/faces/indicadores.jsf?nombre=Tasa+de+desempleo&ind=9 0
dcterms.bibliographicCitationOIT. (2017). Desafíos de la productividad y el mundo laboral.
dcterms.bibliographicCitationOrtega, T ( 2016) Desenredando la conversación sobre habilidades blandas. recuperado de: http://repositorio.minedu.gob.pe/bitstream/handle/123456789/4844/Desenredando%20la%20con versaci%c3%b3n%20sobre%20habilidades%20blandas.pdf?sequence=1&isAllowed=y
dcterms.bibliographicCitationOrtega , C , Febles, J, & Estrada, V. (2016). Una estrategia para la formación de competencias blandas desde edades tempranas. Revista Cubana de Educación Superior, 35(2), 35-41. recuperado de: http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0257- 43142016000200003&lng=es&tlng=es
dcterms.bibliographicCitationPortillo, M. C. (2017). Educación por habilidades: Perspectivas y retos para el sistema educativo. Revista Educación, 41(2), 1. https://doi.org/10.15517/revedu.v41i2.21719
dcterms.bibliographicCitationRodríguez, A. L., & Bernal, J. A. H. (2013). Diseño de programas educativos basados en competencias. Editorial Digital del Tecnológico de Monterrey
dcterms.bibliographicCitationUniversidad Minuto de Dios (UNIMINUTO) (2014) Proyecto Educativo Institucional
dcterms.bibliographicCitationVera, F. (2016). Infusión de habilidades blandas en el Currículo de la educación superior: Clave para el desarro-llo de capital humano avanzado. Revista Akademeiar, 7(7), 53–73
dc.publisher.departmentPregrado (Presencial)spa
dc.publisher.programLicenciatura en Educación Física, Recreación y Deportespa
dc.type.spaTrabajo de Gradospa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_46ec
dc.rights.localRestringidospa
dc.identifier.instnameinstname:Corporación Universitaria Minuto de Diosspa
dc.identifier.reponamereponame:Colecciones Digitales Uniminutospa
dc.identifier.repourlrepourl:https:// repository.uniminuto.edu
Appears in Collections:Licenciatura en Educación Física

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
T.EFIS_RuizTolozaCamiloAndrés_2020.pdf
  Restricted Access
107.05 kBAdobe PDFView/Open Request a copy
Anexo1_Aval_Ruiz Toloza Camilo Andrés_2020.pdf
  Restricted Access
65.07 kBAdobe PDFView/Open Request a copy


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.