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| Issue Date | Title | Author(s) |
| 2008 | Grupos de apoyo para la atención y prevención del Maltrato Infantil en 20 familias usuarias de la Comisaría de Familia del Municipio de Cota-Cundinamarca | Hernandez Leon, Luz Andrea; Parra Pinto, Diana Marcela |
| 2008 | Los grupos de autoayuda como estrategia de prevención de la violencia contra la mujer | Pinilla, Engely; Amortegui, Mayerli; Cárdenas, Veronica |
| 26-Nov-2021 | Gue Atyquiib Xaguara Sun Siasua (Casa De Pensamiento Intercultural Muysca); Una Acción Afirmativa En La Construcción De Una Educación Propia Desde Pedagogías Interculturales Del Pueblo Indígena Muysca De Suba. | Perez Nieto, Lady Alejandra |
| 2011 | Guerra contra mis derechos factores de riesgo que posibilitan la vinculación y reclutamiento de niños, niñas y adolescentes pro parte de grupos delictivos organizados en el municipio de Medellín | Correa Henao, Gloria Astrid |
| 2008 | Guia metodológica para trabajar con padres separados: una propuesta de trabajo social. | Legarda Mena, Luz Dary; Vanegas Ortiz, Diana |
| 28-Apr-2018 | Guia para la prevención de discopatia lumbar asociada a la labor de bombeo de concreto | Leaño Salcedo, Blanca Mireya; Sanabria Ramirez, Martha Viviana |
| 12-Jun-2018 | Guiando al habitante de calle hacía el emprendimiento en la localidad de Los Mártires en la ciudad de Bogotá. | Muñoz Zabala, Margarita María; Castro Ramírez, Catalina |
| 2020 | Guía 1 para docente y estudiante. Clasificación y recolección de residuos domiciliarios. Grados 6, 7 y 8. | Parque Científico de Innovación Social; Unidad STEM MD Robotics |
| 2020 | Guía 10 para docente y estudiante. Doña Juana, un lugar para la disposición controlada de residuos. | Unidad STEM MD Robotics; Parque Científico de Innovación Social |
| 2020 | Guía 2 para docente y estudiante. Planificación y trayectorias. Grados 6, 7 y 8 | Parque Científico de Innovación Social; Unidad STEM MD Robotics |
| 2020 | Guía 3 para docente y estudiante. Posicionamiento por coordenadas. Grado 6, 7 y 8. | Parque Científico de Innovación Social; Unidad STEM MD Robotics |
| 2020 | Guía 4 para docente y estudiante. Posicionamiento por coordenadas. Grado 6, 7 y 8 | Parque Científico de Innovación Social; Unidad STEM MD Robotics |
| 2020 | Guía 5 para docente y estudiante. Recolección de residuos sólidos en eventos, Grados 6, 7 y 8 | Unidad STEM MD Robotics; Parque Científico de Innovación Social |
| 2020 | Guía 6 para docente y estudiante. Residuos PET. Grados 6, 7 y 8 | Unidad STEM MD Robotics; Parque Científico de Innovación Social |
| 2020 | Guía 7 para docente y estudiante. Sensores. Grado 6, 7 y 8 | Unidad STEM MD Robotics; Parque Científico de Innovación Social |
| 2020 | Guía 8 para docente y estudiante. La evaluación educa sin sacrificar la naturaleza. Grados 6, 7 y 8. | Unidad STEM MD Robotics; Parque Científico de Innovación Social |
| 2020 | Guía 9 para docente y estudiante. El plan de las tres "R": "Recolecta, Retorna, Reutiliza". | Unidad STEM MD Robotics; Parque Científico de Innovación Social |
| 15-Aug-2018 | Guía Académica para impartir Educación Financiera en la Educación Media Vocacional, en el Colegio Pablo Neruda de la ciudad de Bogotá, Colombia. | Moncada Granados, Wendy Melissa; Rodriguez Vanegas, Claudia Cristina; Rengifo Correa, Hasbleidy Carolina |
| 25-Jun-2015 | Guía básica de procedimientos de la mecánica dental | Castellanos Ramírez, Juan Pablo; Flórez Henao, Anny Carolina; Alfaro Hernández, Quirley; Sánchez Quintana, Jhoan Andrés |
| 27-Nov-2021 | Guía de actividades para prevenir y mitigar el riesgo psicosocial percibido por trabajadores de BQS S.A.S afectados por la emergencia la COVID-19 | Martínez Cepeda, Leidy Johanna; Mendivelso Ríos, Andrea Caterine; Sarmiento Moreno, Samuel Mauricio; Siatoya Moreno, Lina Isabel; Tibocha Cárdenas, Fabio Mauricio |
