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https://repository.uniminuto.edu/handle/10656/7823
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
---|---|---|
dc.contributor.advisor | Gómez Martínez, Osmander | |
dc.contributor.author | Calderón Parra, Karla Daniela | |
dc.coverage.spatial | Buga (Valle del Cauca) | es_ES |
dc.date.accessioned | 2019-09-24T15:23:08Z | |
dc.date.available | 2019-09-24T15:23:08Z | |
dc.date.issued | 2017-11-11 | |
dc.identifier.citation | Calderón, K. (2017). Estrategias didácticas para fortalecer la dimensión socio-afectiva a través de la literatura. (Trabajo de grado). Corporación Universitaria Minuto de Dios, Buga - Colombia. | es_ES |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/10656/7823 | |
dc.description | Identificar las estrategias didácticas que promueve la docente a través de la literatura para fortalecer la dimensión socio-afectiva en las niñas y los niños del grado transición de la institución educativa Rafael Pombo. | es_ES |
dc.description.abstract | El presente proyecto de investigación tiene como objetivo principal identificar las prácticas pedagógicas que realiza la docente a través de la literatura para fortalecer la dimensión socio-afectiva en las niñas y los niños del grado transición en la ciudad de Tuluá-Valle. Para establecer la importancia de la literatura y la implicación de los agentes educativos (familia y escuela) en el fortalecimiento de la dimensión socio-afectiva de los infantes se opta por implementar la metodología cualitativa, enfocándose en el tipo de investigación-acción que permite adquirir la información necesaria e indispensable que posibilita alcanzar los objetivos planteados en el proyecto de investigación, de tal manera, se utilizan herramientas de recolección información como la entrevista, la carta asociativa, las actividades literarias, los diarios de campo, la observación participante y las grabaciones, que permitieron comprender y conocer el contexto escolar de los niños(as), y a su vez, observar aspectos como el trabajo en equipo, la autonomía y los vínculos afectivos de su dimensión que fueron necesarios y se lograron fortalecer a través de la literatura infantil. | es_ES |
dc.format.extent | 154 Páginas | es_ES |
dc.format.mimetype | application/pdf | en_US |
dc.language.iso | es | es_ES |
dc.publisher | Corporación Universitaria Minuto de Dios | es_ES |
dc.rights | Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia | es_ES |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ | es_ES |
dc.source | reponame:Colecciones Digitales Uniminuto | es_ES |
dc.source | instname:Corporación Universitaria Minuto de Dios | es_ES |
dc.subject | Literatura infantil | es_ES |
dc.subject | Escuela | es_ES |
dc.subject | Familia | es_ES |
dc.subject | Socialización | es_ES |
dc.subject | Afectividad | es_ES |
dc.title | Estrategias didácticas para fortalecer la dimensión socio-afectiva a través de la literatura. | es_ES |
dc.type | Thesis | en_US |
dc.description.abstractenglish | This investigation project has as principal objective identify the pedagogy practices that a professor does through of literature to build the dimension social - affective in children on kindergarten in Tulua city. For establishing the importance of literature and the implication of the educative agents (family and school) in the strengthening of the dimension social - affective in children. The quality methodology will be implemented, focusing in the kind of investigation - action that allows get the necessary and indispensable information that makes possible reach the planned objectives in the investigation project, thus, recollection tools of information will be used as interviews, associative letter, literary activities, field diary, participate observations and recordings that allowed understand and know the school context of children, and the same time, watch different aspects as teamwork, autonomy and affective links in its dimension that they were necessary and were able to strengthen through children's literature. | en_US |
dc.subject.lemb | Pedagogía | es_ES |
dc.subject.lemb | Sistemas de enseñanza | es_ES |
dc.subject.lemb | Métodos de enseñanza | es_ES |
dc.subject.lemb | Literatura didáctica | es_ES |
dc.rights.license | Open Access | en_US |
dc.publisher.department | Pregrado (Virtual y a Distancia) | es_ES |
dc.publisher.program | Licenciatura en Educación Infantil | es_ES |
dc.type.spa | Trabajo de Grado | es_ES |
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