Please use this identifier to cite or link to this item:
https://repository.uniminuto.edu/handle/10656/7662
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
---|---|---|
dc.contributor.advisor | Hernández Neira, Alexandra | |
dc.contributor.author | Rubiano Salamnca, Andrea Milena | |
dc.contributor.author | Serrato Moncada, Jesica Julieth | |
dc.coverage.spatial | Soacha (Cundinamarca) | es_ES |
dc.date.accessioned | 2019-07-22T13:20:53Z | |
dc.date.available | 2019-07-22T13:20:53Z | |
dc.date.issued | 2019-01-22 | |
dc.identifier.citation | Rubiano, A. y Serrato, J. (2019). ¡1… 2… 3… por una educación no formal! Estrategia educativa no formal aula móvil a través de la emisora Uniminuto Radio – Soacha, para que sea conocida y reconocida por la comunidad del municipio. (Trabajo de grado). Corporación Universitaria Minuto de Dios. Soacha- Colombia. | es_ES |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/10656/7662 | |
dc.description | Promover la estrategia educativa Aula Móvil, ejecutada por estudiantes de la Licenciatura en Pedagogía Infantil, a través de la creación de podcasts publicados en el espacio radial ¡UN, ¡DOS, TRES POR MÍ! de la emisora UNIMINUTO Radio – Soacha; para generar más participación por parte de los habitantes del municipio en la estrategia. | es_ES |
dc.description.abstract | El proyecto ¡UN, ¡DOS, TRES POR MÍ! de la emisora UNIMINUTO Radio – Soacha. Abre en la radio web de la Universidad, un espacio para construir escenarios pedagógicos orientados hacia los docentes y estudiantes en formación de la Licenciatura en Educación Infantil. Con el propósito de generar en los participantes un autoaprendizaje, comunicación y encuentro de saberes a través de la participación en la creación de podcast y capsulas informativas enfocados hacia la comunidad de la región. El presente trabajo de investigación surge debido a la baja participación de los habitantes del municipio en la estrategia educativa, debido a la falta de información sobre Aula Móvil; su propósito, metas y fines al llegar a cada lugar. Por lo cual surge la pregunta ¿Cómo promover la estrategia educativa no formal, ¿Aula Móvil, a través de la emisora Uniminuto Radio – Soacha, para que sea conocida y reconocida por la comunidad del municipio? Lo anterior se resuelve a través de la creación de podcasts publicados en el espacio radial ¡UN, ¡DOS, TRES POR MÍ! de la emisora UNIMINUTO. Para fomentar la participación por parte de los habitantes del municipio en el proyecto; hacer visible la función de los docentes en formación y docentes titulares de la Licenciatura en Pedagogía Infantil, como también la participación de los estudiantes de diferentes carreras profesionales que cooperan desde su disciplina al desarrollo del proyecto, mediante ambientes de aprendizaje generando un proceso de Enseñanza – Aprendizaje a través de actividades lúdico pedagógicas. | es_ES |
dc.format.extent | 68 Páginas | es_ES |
dc.format.mimetype | application/pdf | es_ES |
dc.language.iso | es | es_ES |
dc.publisher | Corporación Universitaria Minuto de Dios | es_ES |
dc.rights | Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia | es_ES |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ | es_ES |
dc.source | reponame:Colecciones Digitales Uniminuto | es_ES |
dc.source | instname:Corporación Universitaria Minuto de Dios | es_ES |
dc.subject | Educación no formal | es_ES |
dc.subject | Podcast | es_ES |
dc.subject | Radio web | es_ES |
dc.subject | Aula móvil | es_ES |
dc.title | ¡1… 2… 3… por una educación no formal! Estrategia educativa no formal aula móvil a través de la emisora Uniminuto Radio – Soacha, para que sea conocida y reconocida por la comunidad del municipio. | es_ES |
dc.type | Thesis | us_US |
dc.rights.accessrights | Open Access | us_US |
dc.publisher.department | Pregrado (Presencial) | es_ES |
dc.publisher.program | Licenciatura en Educación Infantil | es_ES |
dc.type.spa | Trabajo de Grado | es_ES |
dc.source.bibliographicCitation | Acero, L. (2017, Junio). Pedagogía En Contexto: Aula Móvil, Perspectivas Del Desarrollo Regional. (6). P.30-39. | |
dc.source.bibliographicCitation | Berbel, N, & Diaz, M. (2014). Educación Formal Y No Formal. Un Punto De Encuentro En Educación Musical. Aula Abierta. (42). 47-52. Recuperado De Https://Www.Sciencedirect.Com/Science/Article/Pii/S0210277314700083 | |
dc.source.bibliographicCitation | Bisquerra, R. (2001). Orientación Psicopedagógica Y Educación Emocional En La Educación Formal Y No Formal. Agora Digital. (2). 1577-9831. Recuperado De Https://Dialnet.Unirioja.Es/Servlet/Articulo?Codigo=963199 | |
dc.source.bibliographicCitation | Cea Esteruelas, N. (2016). Modelo Comunicativo De La Ciberradio. Revistas Científicas Complutenses, Volumen (24). 953-968. Recuperado De Https://Dialnet.Unirioja.Es/Servlet/Autor?Codigo=1978623 | |
dc.source.bibliographicCitation | Cebrián, M. (2009). Interactive Communication In The Cybermedia. [Comunicación Interactiva En Los Cibermedios]. Comunicar, 33, 15-24. Https://Doi.Org/10.3916/C33-2009-02-001 | |
dc.source.bibliographicCitation | Cebrian, M. (2010). La Radio En Internet. Recuperado De Http://Sedici.Unlp.Edu.Ar/Handle/10915/35717 | |
dc.source.bibliographicCitation | Dominguez, A. (2018). Maletas Pedagógicas Para Aprender Historia De La Educación En La Universidad: ¿Posibilidad, Utopía, Realidad O Locura? 1-8. Recuperado De Https://Fcce.Us.Es/Sites/Default/Files/Docencia/Mesa3_Comunicacion4.Pdf | |
dc.source.bibliographicCitation | Gegeo, W (1984). “Metodología”. En Revista Cubana De Educación Superior, (19). Cuba Guía De La Propiedad Industrial. (2012, 06 De Noviembre). Guía De La Propiedad Industrial. ISSUU. Recuperado De Https://Issuu.Com/Quioscosic/Docs/Guia_Propiedad_Industrial Gómez, v. (1993). una biografía ilustrada. España: Bromera. | |
dc.source.bibliographicCitation | Gonzales, C. (2010). La Ciberradio. Nueva Alternativa De Futuro Para La Radio. Revista De Estudios De Juventud, (88). 51-62. Recuperado De Https://Dialnet.Unirioja.Es/Servlet/Articulo?Codigo=3254518 | |
dc.source.bibliographicCitation | Hervás, I. & Llopis, J. (2015). La Escuela En El Circo. Un Modelo De Aula Unitaria Itinerante. Fòrum De Recerca, (20). 395-411. Recuperado De Https://Dialnet.Unirioja.Es/Servlet/Articulo?Codigo=6280330 | |
dc.source.bibliographicCitation | Kaplún, M. (2002). Una Pedagogía De La Comunicación. Recuperado De Https://Perio.Unlp.Edu.Ar/Catedras/System/Files/Kaplun-El_Comunicador_Popular_0.Pdf | |
dc.source.bibliographicCitation | LA BELLE, Thomas. Educación No Formal Y Cambio Social En América Latina. Nueva Imagen. México. 1982 | |
dc.source.bibliographicCitation | Mc Luhan. (1998). La teoría de la comunicación. Recuperado de https://www.bbc.com/mundo/noticias-40681655 | |
dc.source.bibliographicCitation | Maloka Viajera: Escenario Itinerante De Aprendizaje. (2004, Junio). Recuperado De Https://Www.Mineducacion.Gov.Co/1621/Article-87494.Html | |
dc.source.bibliographicCitation | Matilla, A. (2003), Perspectiva histórica y claves actuales de la diversidad terminológica aplicada a la educación mediática. Revista de Educación Mediática y TIC, (6). 81-104. Recuperado De https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=6247093 | |
dc.source.bibliographicCitation | Martínez, A. (1998). Metodología De La Investigación Cuantitativa Y Cualitativa. Neiva | |
dc.source.bibliographicCitation | Moreno, E. (2005). The “Radios” And The Models Of Programming. Communication & Society 18(1), 61-111. | |
dc.source.bibliographicCitation | Morsy, Z. (1984). La educación en materia de comunicación. París: UNESCO | |
dc.source.bibliographicCitation | Piñeiro-Otero, T. (2012). Los Podcast En La Educación Superior. Hacia Un Paradigma De Formación Intersticial. Revista Iberoamericana De Educación, 58(1), 1-12. Recuperado A Partir De Https://Rieoei.Org/RIE/Article/View/1462 | |
dc.source.bibliographicCitation | Salgado, C. (2010). Nuevas Narrativas Para La Ciberradio, Alfabetización Mediática Y Culturas Digitales, Recuperado De Https://Dialnet.Unirioja.Es/Servlet/Articulo?Codigo=5904580 | |
dc.source.bibliographicCitation | Taylor, S.J. Bogdan, R. (1986). Introducción a los métodos cualitativos en investigación. La entrevista en profundidad, -Pág-100 -132 | |
Appears in Collections: | Licenciatura en Educación Infantil |
Files in This Item:
File | Description | Size | Format | |
---|---|---|---|---|
T.EDI_RubianoSalamancaAndreaMilena_2018.pdf | Documento Principal | 655.6 kB | Adobe PDF | View/Open |
This item is licensed under a Creative Commons License