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2014La Ciudad Doman desarrollo del método Glenn Doman a partir del diseño e implementación de una página webFlorez, Sonia Esperanza; Rodriguez Martinez, Yulieth Marcela
26-May-2022Implementación de estrategias didácticas en lectura y escritura que refuercen los aprendizajes de los niños y niñas de primer grado con TDAH en el colegio Los Ángeles San Gabriel del municipio de Floridablanca, Santander Colombia.Ramos Uribe, Carol Lizzeth; Gelvez Serrano, Arelis; Rincón Cruz, Willintons Fernando
2014Fortalecimiento de los procesos de lectura y escritura por medio de talleres creativosBorrero Trivino, Hasbleidy; Cardenas Caceres, Daniela Nataly; Leguizamon Moreno, Karen Eliana; Matias Beltran, Jessica Nataly
21-Jun-2022Estado del conocimiento sobre la lectura y escritura en la primera infancia en el contexto colombiano desde el año 2015 al 2021.Solano Rojas, Sulimar; Vargas Martínez, Andrea Magaly
2014El papel de las TIC en los procesos de lecto-escritura de los estudiantes del grado quinto de primaria de la Institución Educativa Creciendo con Amor de GuachetáSalas Suarez, Luz Elena
2014Estrategias lúdicas en la lectura y escrituraGarcia Munoz, Ginna Paola; Martinez Gil, Iveth Maria
Nov-2020Relaciones de la conciencia fonológica con el aprendizaje de lectura y la escritura en los estudiantes del grado segundo 2°B de la Institución Educativa Chigorodó del municipio de ChigorodóMosquera Pizarro, Yanerys; Mosquera Mosquera, Jeidy Liyeit
1-Jan-2019Influencia de la aplicación de herramientas tecnológicas en los procesos de lectura y escritura de los niños y niñas del grado primero del Instituto Salesiano Pedro Justo Berrío de la ciudad de Medellín.Bedoya Vásquez, Luz Aidé; Berrío Ramírez, Tatiana Marcela; David Valle, Luz Mary
10-Dec-2016Influencia de las metodologías implementadas por la docente para el desarrollo del aprendizaje de la lectura y la escritura de los y las estudiantes del grado segundo de la Institución Educativa Piedrecitas en el municipio de TurboGiraldo García, Zulit Sandrit; Ospino Romero, Lendis Johany
5-Dec-2019Incidencia de la implementación del juego en el proceso de aprendizaje de lecto-escritura en el grado transición.Pineda Hurtado, Yulieth Bibiana; Zapata Duque, Leidy Johana; Cardona Muñoz, Andrés Felipe

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