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26-May-2022
Implementación de estrategias didácticas en lectura y escritura que refuercen los aprendizajes de los niños y niñas de primer grado con TDAH en el colegio Los Ángeles San Gabriel del municipio de Floridablanca, Santander Colombia.
Ramos Uribe, Carol Lizzeth; Gelvez Serrano, Arelis; Rincón Cruz, Willintons Fernando
21-Jun-2022
Estado del conocimiento sobre la lectura y escritura en la primera infancia en el contexto colombiano desde el año 2015 al 2021.
Solano Rojas, Sulimar; Vargas Martínez, Andrea Magaly
Nov-2020
Relaciones de la conciencia fonológica con el aprendizaje de lectura y la escritura en los estudiantes del grado segundo 2°B de la Institución Educativa Chigorodó del municipio de Chigorodó
Mosquera Pizarro, Yanerys; Mosquera Mosquera, Jeidy Liyeit
5-Dec-2019
Incidencia de la implementación del juego en el proceso de aprendizaje de lecto-escritura en el grado transición.
Pineda Hurtado, Yulieth Bibiana; Zapata Duque, Leidy Johana; Cardona Muñoz, Andrés Felipe
26-May-2022
Diseño de una estrategia pedagógica dirigida a niños de tercer grado con dificultades en el proceso de lectura y escritura del Colegio Campo Hermoso, Bucaramanga - 2022.
Pinilla Poveda, Ana Liseth; León Herrera, Yerly Natalia
2-Jun-2020
El método Filadelfia y la música en el aprendizaje de la lecto –escritura
Botello Espinel, Roxana; Guayara Murcia, María Alejandra
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Author
1
Botello Espinel, Roxana
1
Cardona Muñoz, Andrés Felipe
1
Gelvez Serrano, Arelis
1
Guayara Murcia, María Alejandra
1
León Herrera, Yerly Natalia
1
Mosquera Mosquera, Jeidy Liyeit
1
Mosquera Pizarro, Yanerys
1
Pineda Hurtado, Yulieth Bibiana
1
Pinilla Poveda, Ana Liseth
1
Ramos Uribe, Carol Lizzeth
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Subject
6
Escritura
2
Aprendizaje
2
Desarrollo de la lectura
2
Learning
2
Lectura - Enseñanza correctiva
2
Lectura – Enseñanza preescolar
2
Strategies
1
Conciencia fonológica
1
Difficulties
1
Educación en la Primera Infancia
.
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Date issued
3
2022
2
2020
1
2019