![](/banner-principal-textura.jpg)
Please use this identifier to cite or link to this item:
https://repository.uniminuto.edu/handle/10656/5296
Title: | Comprensión de las percepciones que tienen tres (3) jóvenes infractores del barrio Patio Bonito, localidad de Kennedy, sobre su experiencia en el proceso de resocialización del sistema de responsabilidad penal para adolescentes. |
Authors: | Vásquez Corredor, Caroline Yised Beltrán Camargo, René Mauricio; Tutor |
Keywords: | Resocialización Centro de Reclusión Menores de Edad |
Publisher: | Corporación Universitaria Minuto de Dios |
Citation: | Vásquez,C. (2015).Comprensión de las percepciones que tienen tres (3) jóvenes infractores del barrio Patio Bonito, localidad de Kennedy, sobre su experiencia en el proceso de resocialización del sistema de responsabilidad penal para adolescentes.(Trabajo de grado). Corporación Universitaria Minuto de Dios, Bogotá-Colombia. |
Abstract: | Esta investigación tiene como eje central reconocer si los procesos y metodologías de resocialización utilizados en los centros de reclusión para el menor infractor son eficientes para su desarrollo a nivel personal y social, permitiéndole transformar su realidad y aportar al cambio, como sujeto ético político que participa activamente y toma decisiones autónomamente, a partir de la experiencia vivida de tres menores en estos centros. Así mismo este estudio pretende reconocer desde la perspectiva de los jóvenes, el papel de los profesionales de apoyo en los centros de reclusión y sus metodologías utilizadas, con el fin de posibilitar nuevos retos para el profesional como gestor y orientador de herramientas con el objeto de reconocer el papel que juegan estos profesionales en el proceso de resocialización con jóvenes. |
URI: | http://hdl.handle.net/10656/5296 |
Appears in Collections: | Trabajo Social |
Files in This Item:
File | Description | Size | Format | |
---|---|---|---|---|
TTS_VasquezCorredorCaroline_2015.pdf | 813.16 kB | Adobe PDF | ![]() View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.