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https://repository.uniminuto.edu/handle/10656/4828
Title: | La ludica como propuesta pedagógica frente a las dificultades de la expresión oral en los estudiantes de sexto grado de la Institución Educativa León XIII del municipio de Bello. |
Authors: | Valencia Mesa, Leydy Yohana Gómez, Mariana Andrea Usma Oquendo, Cristian Camilo |
metadata.dc.contributor.advisor: | Gaviria, Leandro |
Keywords: | Comunicación oral Medios de enseñanza Motivación en la adolescencia |
Citation: | Valencia, L., Gómez, M. y Usma, C. (2016). La ludica como propuesta pedagógica frente a las dificultades de la expresión oral en los estudiantes de sexto grado de la Institución Educativa León XIII del municipio de Bello. Corporación Universitaria Minuto de Dios, Bello - Colombia. |
Abstract: | En esta investigación se aborda la importancia de la expresión oral como herramienta fundamental en la comunicación de todos los estudiantes, partiendo desde la problemática social, personal y familiar que debe enfrentar cada estudiante, las cuales se pudieron determinar en los resultados que arrojaron las entrevistas y encuestas realizadas a los estudiantes de grado 6° en la Institución Educativa León XIII del municipio de Bello. En la recolección de datos que se efectúo en el trabajo, se pudieron determinar las posibles variables que afectan a los estudiantes en su libre y espontaneo desarrollo de la expresión oral, donde la familia, la autoestima y metodología de algunos docentes ocasionan dicha problemática, es por esto que se propone la lúdica y el juego como propuesta pedagógica donde esta se convierta en instrumento de enseñanza y motivación. La escuela necesita cambiar la perspectiva de una educación tradicionalista e implementar nuevas estrategias de enseñanza, como la lúdica y el juego ya que estas enriquecen la participación y la creatividad, como lo menciona Vygotsky “el juego es un espacio de construcción de una semiótica que hace posible el desarrollo del pensamiento conceptual y teórico” (Jaime Hernán Echeverri, 2009). |
Description: | Generar un entorno de aprendizaje orientado hacia la lúdica, donde los estudiantes puedan explorar, recrear, construir, reinventar y comprender la importancia de la expresión oral para su desarrollo personal. |
URI: | http://hdl.handle.net/10656/4828 |
Appears in Collections: | Licenciatura en Educación en Humanidades y Lengua Castellana |
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