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https://repository.uniminuto.edu/handle/10656/19057
Title: | Percepciones sobre autorregulación, técnicas de estudio y acciones pedagógicas que favorecen el aprendizaje en el grado sexto A de la Escuela Normal Superior María Inmaculada |
Authors: | Pacabaque Bautista, Isabel |
metadata.dc.contributor.advisor: | Huertas Bustos, Adriana Patricia Rodríguez Mendoza, Brigitte Julieth |
Keywords: | Autorregulación Neuroaprendizaje Motivación Aprendizaje |
Publisher: | Corporación Universitaria Minuto de Dios |
Citation: | Pacabaque Bautista, I. (2022). Percepciones sobre autorregulación, técnicas de estudio y acciones pedagógicas que favorecen el aprendizaje en el grado sexto A de la Escuela Normal Superior María Inmaculada. (Tesis de maestría). Corporación Universitaria Minuto de Dios, Bogotá – Colombia. |
Abstract: | La presente investigación busca determinar en los estudiantes su nivel de autorregulación, preferencia por las áreas del conocimiento, así como también las técnicas y las acciones pedagógicas que usan los maestros en las diferentes disciplinas, y además identificar las prácticas orientadas por el neuroaprendizaje y la autorregulación, empleadas por los docentes de la Escuela Normal Superior María Inmaculada, en los estudiantes del grado sexto A, y con base en ello, elaborar una estrategia que ayude a fortalecer los aprendizajes y la competencia lectora. |
Description: | Analizar las percepciones de autorregulación, técnicas de estudio y acciones pedagógicas que favorecen el aprendizaje de los estudiantes del grado sexto A de la Escuela Normal Superior María Inmaculada, para proponer una estrategia basada en la autonomía y el neuroaprendizaje que potencie su desarrollo integral y la competencia lectora. |
URI: | https://repository.uniminuto.edu/handle/10656/19057 |
Appears in Collections: | Maestría en Educación |
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