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https://repository.uniminuto.edu/handle/10656/18107
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
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dc.contributor.advisor | Escobar Vargas, Carlos José | - |
dc.contributor.author | Manco Huertas, Andrés David | - |
dc.contributor.author | Tobón Restrepo, Valentina | - |
dc.date.accessioned | 2023-09-14T14:21:13Z | - |
dc.date.available | 2023-09-14T14:21:13Z | - |
dc.date.issued | 2023-05-25 | - |
dc.identifier.citation | Manco Huertas, A. D., y Tobón Restrepo, V. (2023). Revisión sistemática y comparativa entre los procesos de inclusión académica de niños con discapacidad auditiva en Colombia y otros países 2017-2022. [Trabajo de grado, Corporación Universitaria Minuto de Dios]. Repositorio institucional UNIMINUTO. | es |
dc.identifier.uri | https://repository.uniminuto.edu/handle/10656/18107 | - |
dc.description | Describir los procesos de inclusión académica para niños y niñas con discapacidad auditiva en Colombia y otros países por medio del Framework SALSA entre los años 2017-2022. | es |
dc.description.abstract | Esta investigación propone describir los procesos y diferencia en la inclusión académica para niños y niñas con discapacidad auditiva en Colombia y otros países por medio de una revisión sistemática. Más concretamente, por medio del uso de la metodología denominada framework SALSA (Búsqueda, Síntesis, Evaluación y Análisis). En primer lugar, presentamos la introducción, antecedentes y justificación sobre el estudio de esta problemática. En segundo lugar, se expone la aplicación de los componentes del framework SALSA, a fin de centrar de forma adecuada la implementación de la metodología con el tema investigado. En tercer lugar, se plantea el enfoque cualitativo, la población, muestra y procedimiento. Finalmente, se espera que los resultados de esta investigación impulsen la aplicación de nuevas estrategias y dinámicas de inclusión educativa que permitan garantizar el desarrollo adecuado para esta población. | es |
dc.language.iso | es | es |
dc.publisher | Corporación Universitaria Minuto de Dios | es |
dc.subject | Discapacidad auditiva | es |
dc.subject | Psicología | es |
dc.subject | Diferencia | es |
dc.subject | Sordo | es |
dc.subject | Psicoeducación | es |
dc.title | Revisión sistemática y comparativa entre los procesos de inclusión académica de niños con discapacidad auditiva en Colombia y otros países 2017-2022 | es |
dc.type | Thesis | es |
Appears in Collections: | Psicología |
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