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https://repository.uniminuto.edu/handle/10656/15546
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
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dc.contributor.advisor | Figueroa Zapata, Luz Aide | - |
dc.contributor.author | Hernández Oliveros, Astrid Carolina | - |
dc.contributor.author | Botero Botero, Leidy Tatiana | - |
dc.contributor.author | Álzate Cataño, Mónica Jhoana | - |
dc.date.accessioned | 2023-01-25T14:55:12Z | - |
dc.date.available | 2023-01-25T14:55:12Z | - |
dc.date.issued | 2021-12-13 | - |
dc.identifier.citation | Hernández Oliveros, A. C., Botero Botero, L. T. y Álzate Cataño, M. J. (2021). Incidencia del acoso escolar en el desarrollo psico-afectivo en la infancia en el Hogar Infantil Tamborines (Trabajo de grado). Corporación Universitaria Minuto de Dios, Bello-Colombia. | es |
dc.identifier.uri | https://repository.uniminuto.edu/handle/10656/15546 | - |
dc.description | Analizar la incidencia del acoso escolar en el desarrollo psico-afectivo en la infancia en el Hogar Infantil Tamborines. | es |
dc.description.abstract | El presente proyecto de grado se centra en la temática del bullying, en el cual se busca analizar la incidencia del acoso escolar en el desarrollo psico-afectivo de los niños de 4 a 5 años del Hogar Infantil Tamborines, mediante una investigación de carácter cualitativo y de tipo acción participación, llevada a cabo con 8 niños del grado de prejardín de la institución. Por otro lado, el desarrollo de la propuesta investigativa y la aplicación de los instrumentos permitió develar la convivencia escolar y las relaciones interpersonales que se llevan a cabo entre los estudiantes, en la cuales se evidencian posibles casos de acoso escolar, en los cuales los docentes y directivos hacen énfasis en los problemas que puede generar para la victima entre ellos baja autoestima, inseguridad, bajo rendimiento académico, retraimiento, conductas disruptivas, entre otras, que se suman a la negación por asistir al centro. Es por esto que se plantea la creación de una propuesta de intervención a partir del arte, la cual permite a los maestros realizar seguimiento a la convivencia escolar y a los niños manifestar sus emociones y sentimientos mediante la libre expresión y la creatividad, además de trabajar valores como el respeto a la diversidad, la empatía y la amistad. | es |
dc.language.iso | es | es |
dc.publisher | Corporación Universitaria Minuto de Dios | es |
dc.subject | Acoso escolar | es |
dc.subject | Desarrollo psico-afectivo | es |
dc.subject | Inteligencia emocional | es |
dc.title | Incidencia del acoso escolar en el desarrollo psico-afectivo en la infancia en el Hogar Infantil Tamborines | es |
dc.type | Thesis | es |
Appears in Collections: | Licenciatura en Educación Infantil |
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