Please use this identifier to cite or link to this item:
https://repository.uniminuto.edu/handle/10656/12702Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.advisor | Garzon Benavides, Claudia Janneth | |
| dc.contributor.author | Gomez Chacon, Edwin Alexander | |
| dc.contributor.author | Jimenez Flor, Brayan Andres | |
| dc.contributor.author | Mayorga Martinez, Juan Carlos | |
| dc.coverage.spatial | Soacha (Cundinamarca) | spa |
| dc.date.accessioned | 2021-08-19T21:17:47Z | |
| dc.date.available | 2021-08-19T21:17:47Z | |
| dc.date.issued | 2021-06-05 | |
| dc.identifier.citation | Gomez,E.,Jimenez,B. y Mayorga,J.(2021).Influencia de la pedagogía flexible de desarrollo personal institucionalizado en los ciudadanos habitantes de calle que hacen parte de IDIPRON – UPI Bosa.(Trabajo de grado).Corporación Universitaria Minuto de Dios. Soacha-Colombia | spa |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/10656/12702 | |
| dc.description | Interpretar la influencia generada desde la pedagogía de desarrollo personal institucionalizado de IDIPRON - UPI Bosa en el año 2021, desde la percepción de los instructores, la comunidad, el ciudadano habitante de calle frente al nivel social y el desarrollo personal del ciudadano habitante de calle. | spa |
| dc.description.abstract | En primer lugar, el objetivo general de este trabajo de grado se basa en detallar las narrativas de la realidad de un grupo focal conformado por jóvenes habitantes de calle en IDIPRON – UPI Bosa ubicado en la ciudad de Bogotá, por medio de la estrategia pedagógica que va encaminada hacia el desarrollo personal y su retorno a la sociedad durante el presente año. A su vez, se centra la realidad en la cual los jóvenes se visibilizan una vez terminan todo el proceso pedagógico dirigido y desarrollado en esta institución, para conocer cómo esa narrativa influye en su desarrollo y su retorno a la sociedad. Seguidamente, la metodología utilizada en esta investigación fue el análisis descriptivo desde el enfoque cualitativo, utilizando el método narrativo del grupo focal; y se realizó un análisis de discurso que permitiera reconocer las experiencias de los habitantes de calle en el proceso de formación. Además, los resultados que aportara este Trabajo de grado a la profesión o al desarrollo de las ciencias sociales servirán como ayuda para investigaciones que se realicen posteriormente y que vayan enfocadas a conocer la influencia de la pedagogía de desarrollo personal institucionalizado de IDIPRON – UPI Bosa en los habitantes de calle. | spa |
| dc.description.abstract | In the first place, the general objective of this degree work is based on detailing the narratives of the reality of a focal group formed by young street dwellers in IDIPRON - UPI Bosa located in the city of Bogotá, by means of the pedagogical strategy that is directed towards personal development and their return to society during the present year. At the same time, it focuses on the reality in which the young people become visible once they finish the whole pedagogical process directed and developed in this institution, in order to know how this narrative influences their development and their return to society. Next, the methodology used in this research was the descriptive analysis from the qualitative approach, using the narrative method of the focal group; and a discourse analysis was carried out to recognize the experiences of the street inhabitants in the training process. In addition, the results contributed by this degree work to the profession or to the development of the social sciences will serve as an aid for future researches focused on the influence of the pedagogy of institutionalized personal development of IDIPRON - UPI Bosa on the street dwellers. | eng |
| dc.format.extent | 92 Paginas | spa |
| dc.format.mimetype | application/pdf | |
| dc.language.iso | Spa | spa |
| dc.publisher | Corporación Universitaria Minuto de Dios | spa |
| dc.rights | Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia | |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ | |
| dc.subject | Pedagogía | spa |
| dc.subject | Pedagogía flexible | spa |
| dc.subject | Resocialización | spa |
| dc.subject | Habitante de Calle | spa |
| dc.title | Influencia de la pedagogía flexible de desarrollo personal institucionalizado en los ciudadanos habitantes de calle que hacen parte de IDIPRON – UPI Bosa | spa |
| dc.type | Thesis | eng |
| dc.subject.keywords | Pedagogy | eng |
| dc.subject.keywords | Flexible Pedagogy | eng |
| dc.subject.keywords | Resocialization | eng |
| dc.subject.keywords | Street dweller | eng |
| dc.rights.accessrights | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |
| dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/openAcces | |
| dc.rights.license | EL AUTOR, manifiesta que la obra objeto de la presenta autorización es original y la realizo sin violar o usurpar derechos de autor de terceros, por lo tanto, la obra es de exclusiva autoría y tiene la titularidad sobre la misma. PARAGRAFO: En caso de presentarse cualquier reclamación o acción por parte de un tercero en cuanto a los derechos de autor sobre la obra en cuestión, EL AUTOR, asumirá toda la responsabilidad, y saldrá en defensa de los derechos aquí autorizados; para todos los efectos la universidad actúa como un tercero de buena fe. EL AUTOR, autoriza a LA CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS, para que los términos establecidos en la Ley 1581 de 2012 en el artículo 30 de la Ley 23 de 1982 y el artículo 11 de la Decisión Andina 351 de 1993 y toda normal sobre la materia, utilice y use la obra objeto de la presente autorización. TRATAMIENTO DE DATOS PERSONALES, EL AUTOR declara y autoriza lo dispuesto en el Articulo 10 del Decreto 1377 de 2013 a proceder con el tratamiento de los datos personales para fines académicos, históricos, estadísticos y administrativos de la Institución. De conformidad con lo establecido, aclaramos que “Los derechos morales sobre el trabajo son propiedad de los autores”, los cuales son irrenunciables, imprescriptibles, inembargables e inalienables. | spa |
| dcterms.bibliographicCitation | Asamblea Nacional Constituyente. (1991). Gaceta Constitucional n° 46. Informe-Ponencia Seguridad Social Integral. Colombia | |
| dcterms.bibliographicCitation | Báez, J., González Jiménez, A. M. & Fernández Jaimes, C. (2013). Una propuesta para la concepción y abordaje del habitante de la calle desde una perspectiva psicoanalítica. Revista CES Psicología, 1-14. http://www.scielo.org.co/pdf/cesp/v6n2/v6n2a02.pdf | |
| dcterms.bibliographicCitation | Bernstein, B. (1997). LA Estructura del Discurso Pedagógico. Madrid, España: Morat A. S.L. | |
| dcterms.bibliographicCitation | Bogotá Mi Ciudad. (Fecha de revisión, 20 de septiembre de 2020) Participación y Cultura Ciudadana. Plan de Desarrollo Distrital. https://bogota.gov.co/mi- ciudad/participacion-y-cultura-ciudadana/descarga-la-presentacion-del-plan-de- desarrollo-distrital-2020-2024 | |
| dcterms.bibliographicCitation | Bonilla, E. & Rodríguez, P. (2005). Más allá del dilema de los métodos. Colombia: Editorial Nomos S.A. | |
| dcterms.bibliographicCitation | Bonilla, F. & Escobar, J. (s.f.) Cuadernos hispanoamericanos de psicología. Grupos focales: una guía conceptual y metodológica, Vol. 9 No. 1, 51-67. https://palenque-de- egoya.webnode.es/_files/200000286-47b1249946/Grupo%20focal.pdf | |
| dcterms.bibliographicCitation | Brengelmann, J. (1986). Estrés, superación y calidad de vida en personas sanas y enfermas. Evaluación Psicológica, 2, 47-78. | |
| dcterms.bibliographicCitation | Brito, Z. (2008) Educación popular, cultura e identidad desde la perspectiva de Paulo Freire. En publicación: Paulo Freire. Contribuciones para la pedagogía. Moacir Godotti, Margarita Victoria Gómez, Jasón Mafra, Anderson Fernández de Alencar (compiladores). CLACSO, Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales, Buenos Aires. Enero 2008. ISBN 978-987-1183-81-4. | |
| dcterms.bibliographicCitation | Calvo, G. (2018). Pedagogías inclusivas para los jóvenes: dos modelos flexibles en Colombia. Revista Latinoamericana de Educación Comparada, 9(14), pp 54-67. file:///C:/Users/Usuario/Downloads/Dialnet-PedagogiasInclusivasParaLosJovenes- 6799112.pdf | |
| dcterms.bibliographicCitation | Castro, C. Muñoz, M. (2018). Guiando al habitante de calle hacia el emprendimiento en la Localidad de los Mártires en la ciudad de Bogotá. (Tesis de Especialización). Corporación Universitaria Minuto de Dios. Bogotá D.C. | |
| dcterms.bibliographicCitation | Comisión Económica Para América y el Caribe (2010). Panorama social de América Latina. http://www.cepal.org/publicaciones/xml/9/41799/pse2010-cap-i-pobreza- preliminar.pdf | |
| dcterms.bibliographicCitation | Correa A., M. (2007). La otra ciudad – Otros sujetos: Los habitantes de la calle. Revista del Departamento de Trabajo Social, Facultad de Ciencias Humanas, Universidad Nacional de Colombia, 37-56. http://www.bdigital.unal.edu.co/14610/1/3-8511- PB.pdf . | |
| dcterms.bibliographicCitation | Cortina, A. (2007). Jóvenes, valores y sociedad; siglo XXI. Proyecto, 63, 27 -38. www.proyectohombre.es/archivos/19.pdf. | |
| dcterms.bibliographicCitation | Dulce, L (2017). Atención de habitantes de calle, un tema sobre el que aún no se dialoga. https://www.elespectador.com/noticias/bogota/atencion-de-habitantes-de-calle-un- tema-sobre-el-que-aun-no-se-dialoga-articulo-695467 | |
| dcterms.bibliographicCitation | El ESPECTADOR (2018, 5 de octubre). Habitantes de calle, una visión global para un problema local. EL ESPECTADOR. https://www.elespectador.com/noticias/bogota/habitantes-de-calle-una-vision- global-para-un-problema-local/ . | |
| dcterms.bibliographicCitation | Estela de la Garza. (2019). Aprendizaje Flexible: aprendizaje a la medida. México: Estela de la Garza. https://esteladelagarza.com/aprendizaje-flexible-aprendizaje-a-la- medida/ . | |
| dcterms.bibliographicCitation | Freire Paulo. (2005). Pedagogía del Oprimido. Recuperado de: https://202010.aulasuniminuto.edu.co/pluginfile.php/219361/mod_resource/content/ 1/FreirePedagogiadelOprimido.pdf | |
| dcterms.bibliographicCitation | García-Viniegras, C. R. (2008). Calidad de vida. Aspectos teóricos y metodológicos. Paidós. | |
| dcterms.bibliographicCitation | Gómez, C. (2013). EL HABITANTE DE LA CALLE EN COLOMBIA: Presentación desde una perspectiva social - preventiva. https://www.uninorte.edu.co/documents/4368250/0/El+habitante+de+la+calle+en+ Colombia+Presentaci%C3%B3n+desde+una+perspectiva+social- preventiva/98003d14-5fee-437b-8063-c13b4f7fc676?version=1.0 . | |
| dcterms.bibliographicCitation | Gómez Vela, M. & Sabeh, E. N. (mayo, 2005). Calidad de vida. Evolución del concepto y su influencia en la investigación práctica. http://campus.usal.es/~inico/investigacion/invesinico/calidad.htm | |
| dcterms.bibliographicCitation | González, J. (2018). La Configuración Del Habitante De Calle Como Sujeto Social. Universidad Pedagógica Nacional - Facultad de Educación. https://repository.cinde.org.co/bitstream/handle/20.500.11907/2234/TESIS%20MA ESTRIA%20JAIRO%20GONZALEZ.pdf?sequence=1&isAllowed=y | |
| dcterms.bibliographicCitation | IDIPRON. (Fecha revisión, 10 de mayo de 2020). Instituto Distrital para la Protección de la Niñez y la Juventud. http://www.idipron.gov.co/ | |
| dcterms.bibliographicCitation | IDIPRON. (Fecha de revisión, 10 de mayo de 2020). Instituto Distrital para la Protección de la Niñez y la Juventud. http://www.idipron.gov.co/educacion-deportiva- construccion-paz | |
| dcterms.bibliographicCitation | IDIPRON. (Fecha de revisión, 10 de mayo de 2020). Instituto Distrital para la Protección de la Niñez y la Juventud. http://www.idipron.gov.co/conoce-el-modelo-pedagogico | |
| dcterms.bibliographicCitation | Jaramillo, R. (2010). Representaciones sociales de padres frente a factores de riesgo y protección del uso de sustancias psicoactivas en escolares de Bogotá | |
| dcterms.bibliographicCitation | Leal, M. (2015) Relatos de las relaciones de jóvenes y profesionales en la construcción de un escenario de ayuda en torno a la situación de vida en calle. (Tesis de Pregrado) Universidad Santo Tomas. Bogotá D.C. | |
| dcterms.bibliographicCitation | Levy L., Anderson L. (1980). La tensión psicosocial, población, ambiente y calidad de vida. México: El Manual Moderno. | |
| dcterms.bibliographicCitation | Longas, F. (2017). Relato de vida del joven alcalde del IDIPRON: transitando entre los imaginarios instituidos e instituyentes en el proceso de institucionalización vivenciado del 2003 al 2013. (Tesis de Maestría). Universidad Francisco José de Caldas. Bogotá D.C. | |
| dcterms.bibliographicCitation | Martínez, M. (2018). “De la calle fui…”. Poblaciones callejeras en la Ciudad de México” [Tesis de Pregrado, Instituto de investigaciones Dr. José María Luis Mora de México]. file:///C:/Users/Usuario/Downloads/PoblacionesCallejeras%20M%C3%B3nicaMart %C3%ADnez.pdf | |
| dcterms.bibliographicCitation | Martínez, M (s.f.). Los Grupos Focales de Discusión como Método de Investigación. http://miguelmartinezm.atspace.com/gruposfocales.html#:~:text=El%20grupo%20f ocal%20de%20discusi%C3%B3n,y%20la%20contrastaci%C3%B3n%20de%20las | |
| dcterms.bibliographicCitation | Martínez, P. (2014). La resocialización del delincuente (Tesis de pregrado). Universitat Jaume I. http://repositori.uji.es/xmlui/bitstream/handle/10234/106276/TFG_2014_MARTIN EZ%20BLANCH.pdf. | |
| dcterms.bibliographicCitation | Mejía, C. Meneses, J. Figueroa, M y Correa, Y. (2018). Factores de logro de la resocialización y la reducción del consumo en habitantes de calle. file:///C:/Users/PC/Downloads/2867-11098-2-PB.pdf. | |
| dcterms.bibliographicCitation | Mejía, M. (1995). Educación y Escuela en el Fin de Siglo. Bogotá, Cundinamarca, Colombia: CINEP. | |
| dcterms.bibliographicCitation | Mejía, Marco Raúl. (1996). La educación popular: Hacia una pedagogía Política del Poder en: Educación popular Re fundamentación. Aportes 46 Dimensión Educativa | |
| dcterms.bibliographicCitation | Neef, M. M.; Elizalde, A. A. & Hoppenhayn, M. (1998). Desarrollo a escala humana. Conceptos, aplicaciones y algunas reflexiones. Barcelona: Icaria | |
| dcterms.bibliographicCitation | Observatorio de Desarrollo Económico (20 de noviembre de 2019). Bosa es la localidad con mayor crecimiento poblacional de la ciudad 16,6%. Bogotá, Observatorio de Desarrollo Económico. http://observatorio.desarrolloeconomico.gov.co/dinamica- economica/bosa-es-la-localidad-con-mayor-crecimiento-poblacional-de-la-ciudad- 166#:~:text=La%20Encuesta%20Multiprop%C3%B3sito%20de%20Bogot%C3%A 1,crecimiento%20de%2016%2C6%25. | |
| dcterms.bibliographicCitation | Ordoñez, R. (2016) Experiencias educativas de jóvenes del IDIPRON y procesos de deserción. Construcción de elementos pedagógicos en este campo [Tesis de Maestría, Universidad Pedagógica Nacional]. http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/handle/20.500.12209/829/TO- 19283.pdf?sequence=1 | |
| dcterms.bibliographicCitation | Ospina, W. (2013). Pa que se acabe la vaina. Editorial Planeta Colombiana S.A. | |
| dcterms.bibliographicCitation | Palacio, J. (2016). Habitante de calle, un alto costo para Medellín. El colombiano. http://www.elcolombiano.com/antioquia/habitante-de-calle-un-alto-costo-para- medellin-EI3785754 | |
| dcterms.bibliographicCitation | Pérez, S. (2017) Personas en Situación de Calle en el proceso de Reforma de atención en Salud Mental en Uruguay [Tesis de Pregrado, Universidad de la Republica Uruguay]. https://sifp.psico.edu.uy/sites/default/files/Trabajos%20finales/%20Archivos/tfg._tr abajo_final_de_grado_sofia_perez_0.pdf | |
| dcterms.bibliographicCitation | Quintero, L. La exclusión social de “habitantes de la calle” en Bogotá: una mirada desde la bioética. Revista Colombiana de Bioética, 1 (3), 101-144. | |
| dcterms.bibliographicCitation | Rodríguez, M. Ruiz, L. (2017) Exclusión Social y Pobreza en Personas Farmacodependientes en Situación de Calle Residentes en el Cantón de San Ramón: Un Estudio con Usuarios del Comedor Obras de la Divina Misericordia [Tesis de Pregrado, Universidad de Costa Rica Sede de Occidente]. file:///C:/Users/Usuario/Downloads/tfg-l-sr-2017-05.pdf | |
| dcterms.bibliographicCitation | Rosa, P. (2017) HABITAR LA CALLE – El accionar de las organizaciones de la sociedad civil en la Ciudad de Buenos Aires [Tesis de Doctorado, Universidad Nacional General Sarmiento (UNGS) - Instituto de Desarrollo Económico y Social (IDES). Argentina]. file:///C:/Users/Usuario/Downloads/HABITAR_LA_CALLE_- _libro_primera___edicion_REV_04.pdf | |
| dcterms.bibliographicCitation | Ruiz, I. (2018). Habitantes de calle una visión global para un problema local. https://www.elespectador.com/noticias/bogota/habitantes-de-calle-una-vision- global-para-un-problema-local-articulo-816211 | |
| dcterms.bibliographicCitation | Ruiz, M. (2012) “Políticas públicas en salud y su impacto en el seguro popular en Culiacán, Sinaloa, México”. https://www.eumed.net/tesis- doctorales/2012/mirm/enfoque_mixto.html | |
| dcterms.bibliographicCitation | Salinas, J. (2013). Enseñanza Flexible y Aprendizaje Abierto, Fundamentos clave de los PLEs. En L. Castañeda y J. Adell (Eds.), Entornos Personales de Aprendizaje: Claves para el ecosistema educativo en red (pp. 53-70). Alcoy: Marfil. https://digitum.um.es/digitum/bitstream/10201/30410/1/capitulo3.pdf . | |
| dcterms.bibliographicCitation | Hernandez, R. y Mendoza, C. (2018). Metodología de la investigación: Las rutas cuantitativa, cualitativa y mixta. https://books.google.com.co/books?hl=es&lr=&id=5A2QDwAAQBAJ&oi=fnd&pg =PP1&dq=investigaci%C3%B3n+mixta+sampieri&ots=TjUfYX- mN2&sig=HwzrvYKnOjPb18AyoREth9EFkYU#v=onepage&q=investigaci%C3% B3n%20mixta%20sampieri&f=false | |
| dcterms.bibliographicCitation | SITEAL. S. (2018). Modelos Educativos Flexibles. Estrategia educativa con calidad para poblaciones diversas y en condición vulnerabilidad. Orientaciones para su Diseño, Implementación y Evaluación. https://www.siteal.iiep.unesco.org/sites/default/files/sit_accion_files/co_0419.pdf | |
| dcterms.bibliographicCitation | Thompson, J. (1993.) Los indigentes: aspectos psicológicos de su rehabilitación. Revista Latinoamericana de Psicológica, 25, 365-374 | |
| dcterms.bibliographicCitation | Tipos de investigación. (s.f.) Investigación descriptiva: qué es, características, ejemplos e imágenes animadas. Tipos de investigación. https://tiposdeinvestigacion.org/descriptiva/#:~:text=La%20investigaci%C3%B3n% 20descriptiva%20se%20distingue,se%20encarga%20de%20hacer%20predicciones. | |
| dcterms.bibliographicCitation | Uniminuto. (2018). Líneas de investigación del programa | |
| dcterms.bibliographicCitation | Vela, M. (2015) “Centro de apoyo para el habitante de la calle en el centro histórico de Quito” [Tesis de Pregrado, Pontifica Universidad Católica del Ecuador]. file:///C:/Users/Usuario/Downloads/Volumen%20I.pdf | |
| dc.publisher.department | Pregrado (Presencial) | spa |
| dc.publisher.program | Trabajo Social | spa |
| dc.type.spa | Monografía | spa |
| dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_46ec | |
| dc.rights.local | Open Access | |
| dc.identifier.instname | instname:Corporación Universitaria Minuto de Dios | |
| dc.identifier.reponame | reponame:Colecciones Digitales Uniminuto | |
| dc.identifier.repourl | repourl:https:// repository.uniminuto.edu | |
| Appears in Collections: | Trabajo Social | |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| T.TS_EdwinGomez-BrayanJimenez-JuanMayorga_2021.pdf | Documento Principal | 870.11 kB | Adobe PDF | View/Open |
This item is licensed under a Creative Commons License
