Factores socio-educativos que inciden en el abstencionismo electoral en la I.E. El Playón de Medellín para el periodo 2018 – 2019, una mirada desde trabajo social.

Abstract

Si bien la Constitución Política de Colombia indica sobre las diferentes herramientas de participación ciudadana, pueden existir diferentes factores por los cuales no se está haciendo un adecuado uso de estos mecanismos o se tenga un desconocimiento del mismo. Por ello, el presente trabajo investigativo propone una reflexión sobre la participación política y el fenómeno del abstencionismo. Mediante una metodología de análisis cualitativo de la información recolectada a través de las técnicas interactivas que se utilizaron con una muestra poblacional compuesta por 30 estudiantes y 3 docentes de la institución educativa Gimnasio Guayacanes y con la pesquisa biográfica, se plantea responder al objetivo de analizar los factores socio-educativos que inciden en el abstencionismo electoral en estudiantes mayores de 18 años, de la Institución Educativa Gimnasio Guayacanes, sede el Playón, en la ciudad de Medellín (Antioquia). Llegando a concluir que los diferentes factores sociales y educativos que inciden para que se presente el abstencionismo en los estudiantes obedecen al poco interés por participar de los escenarios políticos existentes, además de los muchos imaginarios que estos tienen sobre la política, sin embargo, se pueden mitigar en la medida que los intereses colectivos empiezan a prevalecer sobre los intereses individuales, para ello es necesario un cambio de paradigma en la participación política.